高雄市112學年度健康促進學校問卷指標-407、508、603

 https://health.hlc.edu.tw/kh/112/index.asp

0601作業

 https://forms.gle/1bvP5MobEfEkN6G37

0525電腦作業

 https://forms.gle/2Gw9m7AgAuer5H2AA

世界E起來(全)

 請同學上網填寫 

 https://forms.gle/f18AUjT8ZmsyALLm6

世界E起來CH1~CH2

請同學上網填寫 

https://forms.gle/xAcMWL37sfEmMG8Y9

電腦課使用規則

 1.不可以帶飲料、食物進入電腦教室。

2.不可以在教室喧鬧、跑跳。

3.沒有老師同意，不可以進入教室。

4.不可以任意上網下載程式。

5.不可以任意拷貝、修改設定和檔案。

6.不可以隨意搬動電腦。

自然科上課規則

自然科上課規則

1.教室外整隊進教室，進到教室，將桌上的椅子拿下來，安靜趴在桌上。

2.被老師點到超過三次，罰寫50次[上課要專心]。

3.表現好的加分，月考一百分加5個章，平時考90~100分加2個章，進步加1個章，換完一排，可換一顆糖果，整張則換一個小禮物。

4.每一次下課，小組長檢查桌上、抽屜是否清潔或是遺漏物品，值日生留下來打掃，打掃完畢才能離開。

5.上自然課要發揮團隊合作，進行小組討論，聲音要降低，不要影響到別組，[己所不欲，勿施於人]。

6.選出負責任的同學，擔任自然小老師，負責帶隊、整隊(將缺席、遲到的同學記在黑板上)，管理秩序、收交全班自然考卷。可加5個章，選出字跡端正的同學，擔任登記小組長(登記分數)。可加5個章，選出各組小組長，負責發實驗器材、收整組習作與考卷。可加3個章。

7.安全第一

 (1)禁止任何危害自己、同學與老師的言語和行為

    如：玩實驗器材、教室奔跑、亂拋東西、慫恿同學做危險動作。因此，下課時間，除幫老師的同學，其餘同學請到教室外玩耍

 (2)鼓勵任何主動提醒同學、老師的言語和行為，如：有人做危險動作時，率先發現並出口阻止。因此，有緊急事件時，可以不舉手發言

8.尊重為要

 (1)禁止任何不尊重人的言語和行為。例如：打罵人、說髒話、拋東西轉書等影響老師同學上課情緒的話語和動作

 (2)老師或同學時發言時，請閉嘴巴安靜聽

 (3)課堂中發言前，請先坐在位置上舉手

 (4)小組活動與特定時間，可以「用第三者聽不到」的音量說話

9.惜物愛物

 (1)禁止破壞物品，包括教室公物或是老師、同學的私人物品，無論是不小心或是故意破壞物品者，一律負責清理與賠償，惡意破壞者，另外通知家長並處罰。

 (2)能善用資源、有效處理物品的人，視情況加分。

10.自然實驗安全須知

1.實驗前要就「實驗狀態」──桌面收拾乾淨、放濕抹布備用，可留記錄與筆，但桌面物品要少。

2.老師沒指示、教導前，不得任意觸碰實驗器材，有興趣想玩的東西要經過老師同意。

3.要正確使用實驗器材，並遵守安全操作法則，不得食用實驗物品。

4.實驗完畢要清洗器材並歸位。

5.無論是故意或是不小心破壞實驗器材，都要賠償同樣尺寸的器材。

第一單元 時間的測量

將線香、沙漏計時及單擺試驗結果分別記錄在習作

第四單元--製作橡皮筋動力車

  

第四單元--製作橡皮筋動力車

 

老師製作教學簡報	老師透過簡報，講解製作過程
學生跟著簡報，一步一步完成。	男女對決
小組競賽01	小組競賽02

[第三單元---奇妙的光]

[第三單元---奇妙的光]

小組進行討論，分配工作	進行構圖
進行著色	上台發表
優良作品01	優良作品02

自然課~~葉片載重實驗，依序將迴紋針分別放至陸生植物及水生植物葉片上，動手實驗哪一種承載的比較大。

自然課~~觀察布袋蓮

為什麼有些魚沒有魚鱗？

為什麼有些魚沒有魚鱗？

小朋友一定都看過魚鱗，它是魚皮膚的衍生物，可以用來保護魚的身體。每一種魚的皮膚結構都不同，有的魚鱗非常明顯，有的只在身體某一部分才長鱗片，還有的魚鱗片非常細，並且被黏液裹住，不易發現。當然，有的魚沒有魚鱗，因為它的魚鱗已經退化了。 魚有沒有鱗片，跟牠長期適應環境有密切的關係。沒有鱗的魚，牠的身上會有其他的結構來代替鱗的功能。譬如黏液腺非常發達的魚，牠身上的黏液或是緊密而厚實的皮膚，已經足夠保護牠們的身體，所以鱗片自然就退化了。 也有一些魚身上的鱗片只剩下一點，而且變得極其細微，還演變成類似板狀的結構，所以已經失去了保護魚身的功能。 現在，有一些人工飼養的的鯉魚，其中有些品種培養出來是沒有鱗片的，但是因為這些魚的祖先，其實是有鱗片的，所以儘管人工飼養培育，還是會出現一些有鱗片的鯉魚。（本文摘錄自e世紀十萬個為什麼？）（本文摘錄自e世紀十萬個為什麼？）

魚身體兩邊的側線有什麼功能？

魚身體兩邊的側線有什麼功能？

小朋友仔細觀察一條魚，會發現牠們身體的兩側，從頭部到尾端，都有一條線狀的紋路，有的魚還有兩條、三條，甚至五條，這就是牠在水中用來感覺的器官，叫做「側線」。 我們來試驗一下，當魚在緩慢游動時，在離魚有些距離的地方，輕輕地碰一下水面再放開，這時魚會很快的知道並逃離開來。牠能這麼快感受到水的輕微震動，全都是側線的功能。所以當兇猛的敵人要接近時，牠就能很快發現而逃開。 魚身上的側線，對於尋找食物也有很大的功用。因為一旦牠要吃的生物引起水流振動，牠就能判斷出生物的位置和游向，然後向前捕捉。 魚的側線有這樣的作用，是因為它其實就是一個完整的神經組織。我們從魚外表的側線來看，它是由一些小孔所組成的，而這些小孔接連著皮下的側線管，在管壁上則分佈著許多感覺細胞，靠感覺細胞上的神經末梢，通過側線神經質達大腦。（本文摘錄自e世紀十萬個為什麼？）（本文摘錄自e世紀十萬個為什麼？）

揭開月亮神祕的面紗

Q:為什麼月亮總以同一面面向地球？

A:不管地球與月球如何公轉、自轉，轉來轉去，月亮永遠只以同一面朝向地球，從不肯讓我們看到它的另一面。

並不是月亮怕羞不願見人，真正的原因是月球的自轉、公轉週期很特別，二者的週期完全相同，也就是月球自轉了一周，恰好也繞著地球轉了一圈。正因為這個緣故，月球的另一面總是背對著地球。

文章取自於http://kids.yam.com/why/article/article433.html

 

開學了...

給最親愛的一年五班乖寶寶們..

下學期....大家都已經長大了....懂事多了....


老師希望你們能夠繼續保持下去........


郭俐君老師....

長大囉....

第一次評量已經結束了....接下來就是第二次評量....

老師發現你們真的已經長大了....

已經能夠處理自己和別人之間的紛爭....

更能夠自己走進教室....不再需要爸爸媽媽牽著你的手進教室...

有些小朋友已經能自己走路上學....代表著你真的已經長大了...

加油.....老師相信你們可以做得更好....

因為我們是最有氣質...最有禮貌的一年五班小朋友..

我們都要大拇哥喔......


共勉之

一年五班郭俐君老師

中秋節快樂

各位親愛的一年五班小寶貝們，

雖然今天是中秋節，但是別忘記明天早上要做尿液篩檢喔！

晚上千萬別喝果汁、含有維他命C的飲品喔！

烤肉不要吃過量，這樣才不會變成大胖子

愛你們的老師 郭俐君老師

9/20颱風假

9/20颱風假....

一年五班有氣質的小朋友...注意聽...

.要在家裡乖乖的聽爸爸媽媽爺爺奶奶的話喔.....

不要到處亂跑.....風大雨大....老師會擔心你們喔..

..要在家裡好好的預習複習功課....


郭俐君老師

9/17班親會圓滿成功

感謝東彥媽媽、俊達媽媽、承宏媽媽、峻堯媽媽、彥輔爸爸、芷豪姨婆、宣伃媽媽、筱銜爸爸來到本班，與老師相見歡....有您們的大力支持，將使本班級務推展得更佳順利：）
班上的每一位小朋友都有自己獨特的性格，只要我們多一點耐心，這對孩子來說將會幫助很大，尤其是現在這個階段，我們就像是孩子的一面鏡子，身教重於言教，以身作則是最重要的，要在孩子面前做好榜樣。如此一來，孩子就會從心裡尊重你。


共勉之
郭俐君老師